Посібник містить дидактичні матеріали у вигляді карток для зручного ксерокопіювання. Картки розподілено за темами курсу біології для 7 класу стандартного й академічного профілів навчання. Набір різних типів завдань дозволяє використовувати картки для учнів різного рівня навчальних досягнень, обираючи певні завдання для індивідуальної роботи. Посібник можна використовувати також для позакласної роботи та підготовки учнів до олімпіад.

    Посібник складено відповідно до чинної програми з математики для 11 класу загальноосвітніх навчальних закладів (рівень стандарту). Видання містить  плани-конспекти, у яких розкрито зміст навчального матеріалу кожного уроку,  описано його основні структурні елементи, зазначено дидактичну мету. У посібнику наведено численні дидактичні матеріали,  запропоновано різні форми  й методи роботи з класом.  

Нова програма.

Автор пропонує базову основу, використовуючи яку, кожен учитель може створити власний конспект уроку.

Метою посібника є методична підтримка вчителя під час підготовки до уроків, забезпечення його потрібною інформацією, матеріалами, які допомагатимуть мотивувати й організовувати навчальний процес.

Посібник містить:

календарне планування уроків;

розробки уроків за всіма темами;

інструкційні картки для виконання практичних робіт;

завдання для перевірки знань учнів (тести).

Детальнi методичнi рекомендацiї, рiзноманiтнi прийоми роботи, велика кiлькiсть усних вправ, широкий вибiр форм перевiрки знань, урахування вiкових особливостей учнiв — усе це вiдрiзняє пропонований посiбник вiд традицiйних планiв-конспектiв та дає можливiсть його використання також учителями, якi працюють за пiдручниками з ма­тематики для 5 класу (Істер О. С. Математика. 5 клас; Мерзляк А. Г., Полонський В. Б., Якір М. С. Математика. 5 клас). Посібник для вчителя нового покоління.

У посібнику розглядаються види елементарних функцій i важливi питання їх властивостей; побудова графіків функцій за допомогою геометричних перетворень відомих графіків функцій. Особлива увага приділяється графічному методу розв’язування рівнянь, нерівностей та їх систем, у тому числi — з параметрами.

Усi необхіднi теоретичнi відомостi пропонуються у виглядi коротких довідок. До деяких питань додаються необхіднi алгоритми дослідження, побудови чи розв’язання. За потреби теоретичний матеріал ілюструється графіками функцій.

Актуально, що виклад теоретичного матеріалу супроводжується обов’язковим розбором типових задач шкільного курсу математики, а також деяких задач, якi не входять до чинної програми загальноосвітніх навчальних закладів i більшість з яких пропонувалися на вступних іспитах до провідних ВНЗ та були включенi до завдань зовнішнього незалежного оцінювання у 2006–2007 рр.